ค่ายลูกเสือบ่อน้ำร้อน ตำบลเพิ่มพูนทรัพย์

ลงทะเบียน

เนื้อหาบทเรียน

ทำแบบทดสอบ

ผลการทดสอบ

ค่ายลูกเสือบ่อน้ำร้อน ตำบลเพิ่มพูนทรัพย์

แหล่งเรียนรู้: ค่ายลูกเสือบ่อน้ำร้อน ตำบลเพิ่มพูนทรัพย์

รายละเอียดหลักสูตร

1) หลักสูตรด้านการท่องเที่ยวและการจัดการแหล่งบ่อน้ำร้อน มักอยู่ในสาขา การจัดการการท่องเที่ยว / การโรงแรม
เนื้อหาที่เรียน:
1.1ความรู้เกี่ยวกับแหล่งน้ำพุร้อน (ธรณีวิทยาเบื้องต้น)
1.2การพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวเชิงสุขภาพ
1.3การบริหารจัดการสถานที่ เช่น รีสอร์ต สปา
1.4การตลาดการท่องเที่ยว

จำนวนชั่วโมงเรียน

5.0 ชั่วโมง

เกณฑ์ผ่าน

60%

จำนวนบทเรียน

5 บท

ลงทะเบียนผู้เรียน

ชื่อ-นามสกุล *

เบอร์โทรศัพท์

อีเมล

หน่วยงาน/สังกัด

เนื้อหาบทเรียน

ค่ายลูกเสือบ่อน้ำร้อน ตำบลเพิ่มพูนทรัพย์

ความคืบหน้า: 0/5 บท 0%

ประวัติค่ายลูกเสือบ่อน้ำร้อน
นับตั้งแต่การลูกเสือได้รับการฟื้นฟูและปรับปรุงให้สอดคล้องกิจการลูก เสือสากล อำเภอบ้านนาสารยังไม่มีค่าลูกเสือซึ่งเป็นสถานที่ฝึกอบรมกิจการต่างๆ เพื่อเป็นการสนับสนุนให้การลูกเสือได้ผลตามเจตนารมณ์ จึงได้ขอให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย จัดหาที่ดินที่เหมาะสมโดยให้มีคุณลักษณะที่จะโน้มนำทำให้คณะลูกเสือและผู้ บริหารถือเป็นองค์ประกอบในการปฏิบัติงานไปสู่จุดหมายให้ดีที่สุด ผู้ที่ร่วมในการจัดหาที่ดินได้เสนอที่ดินหลายแห่ง แต่ที่ดินแปลงที่มีคุณลักษณะเหมาะสมที่สุดสำหรับอำเภอบ้านนาสาร ได้แก่ที่ดินที่ตั้งค่ายบ่อน้ำร้อนกล่าวคือ
1. อยู่ติดต่อกับลำธาร มีลำธารเป็นแนวเกือบ 3 ด้าน น้ำในลำธารใสไหลเชี่ยว พื้นดินท้องคลองเป็นทรายสะอาด ไม่มีโคลนตมมาก มีหินเล็กใหญ่
2. อยู่ห่างจากจุดชุมนุมชน และที่ว่าการอำเภอไม่ไกลเกินไประยะทางประมาณ 6 ก.ม.
3. มีถนนเชื่อมระหว่างที่ว่าการอำเภอซึ่งเป็นที่ทำการของผู้อำนวยการลูกเสืออำเภอ
4. สภาพพื้นที่ลุ่มๆ ดอนๆ และมีทิวทัศน์สวยงาม มีภูเขาล้อมเกือบ 3 ด้าน
5. ที่ดินมีเนื้อที่พอกับความต้องการ
6. ในที่ดินยังมีสภาพของป่า มีต้นไม้ใหญ่น้อยและสิ่งสำคัญอีกอย่างหนึ่งคือ มีน้ำพุร้อนอยู่ด้วย
7. ที่ดินแปลงนี้เป็นที่ว่างเปล่า อำเภอได้สงวนไว้เป็นที่ดินส่วนกลางของหมู่บ้าน

ค่ายลูกเสือบ่อน้ำร้อนเป็นแหล่งน้ำธรรมชาติที่มีลักษณะเฉพาะตัวจากอิทธิพลของ พลังงานความร้อนใต้พิภพ ทำให้มีคุณสมบัติทางกายภาพที่แตกต่างจากแหล่งน้ำทั่วไป ดังนี้
1.อุณหภูมิสูง น้ำในบ่อมีอุณหภูมิสูงกว่าน้ำธรรมดา อาจอยู่ในช่วงประมาณ 30–100°C หรือมากกว่านั้น ขึ้นอยู่กับแหล่งกำเนิดความร้อนใต้ดิน
2.มีไอน้ำหรือควันลอยขึ้น บ่อน้ำร้อนมักมีไอน้ำพวยพุ่ง โดยเฉพาะในช่วงเช้าหรืออากาศเย็น
3.มีแร่ธาตุละลายอยู่มาก เช่น กำมะถัน แคลเซียม หรือซิลิกา ทำให้น้ำมีสี กลิ่น หรือรสเฉพาะตัว เช่น กลิ่นไข่เน่าจากกำมะถัน
4.สีของน้ำแตกต่างกัน อาจเป็นสีใส สีเขียว ฟ้า หรือขุ่น ขึ้นอยู่กับชนิดของแร่ธาตุและจุลินทรีย์ในน้ำ
5.พื้นผิวและตะกอนรอบบ่อ มักมีคราบหินปูนหรือแร่ธาตุสะสมรอบ ๆ บ่อ ทำให้พื้นผิวมีสีขาว เหลือง หรือส้ม
6.การไหลหรือการผุดขึ้นของน้ำ น้ำอาจนิ่ง ไหลเอื่อย หรือผุดขึ้นเป็นฟอง/น้ำพุ ขึ้นอยู่กับแรงดันใต้ดิน
7.สภาพแวดล้อมโดยรอบบริเวณรอบบ่อมักมีพืชบางชนิดที่ทนความร้อนได้ และอาจมีดินหรือหินที่เปลี่ยนสีจากแร่ธาตุ

บ่อน้ำร้อน” ไม่ได้มีแค่ความน่าสนใจด้านการท่องเที่ยว แต่ยังมี คุณค่าด้านการเรียนรู้ หลายมิติ ทั้งวิทยาศาสตร์ สุขภาพ และสังคม ดังนี้
1) ด้านวิทยาศาสตร์และธรรมชาติ
บ่อน้ำร้อนเป็นตัวอย่างจริงของกระบวนการทางธรรมชาติเข้าใจการเกิดพลังงานความร้อนใต้พิภพ (Geothermal energy)
เรียนรู้โครงสร้างของโลก เช่น ชั้นหิน รอยเลื่อนศึกษาวงจรน้ำใต้ดิน และการละลายแร่ธาตุ
2) ด้านสุขภาพและการบำบัด
บ่อน้ำร้อนมีบทบาทในศาสตร์การดูแลสุขภาพเรียนรู้การบำบัดด้วยน้ำ (Hydrotherapy)เข้าใจผลของแร่ธาตุต่อร่างกาย เช่น ช่วยผ่อนคลายกล้ามเนื้อศึกษาการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างปลอดภัย
3) ด้านการท่องเที่ยวและเศรษฐกิจชุมชน
บ่อน้ำร้อนเป็นทรัพยากรสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจเรียนรู้การจัดการแหล่งท่องเที่ยวเชิงสุขภาพ
การสร้างรายได้ให้ชุมชนท้องถิ่น การอนุรักษ์ควบคู่กับการใช้ประโยชน์
4) ด้านสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืน
ช่วยให้เข้าใจการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างสมดุลการอนุรักษ์แหล่งน้ำธรรมชาติผลกระทบจากการใช้เกินขนาด แนวคิดการพัฒนาแบบยั่งยืน
5) ด้านทักษะชีวิตและการเรียนรู้ภาคสนามฝึกการสังเกตและตั้งคำถามเรียนรู้จากสถานที่จริง (Experiential Learning)
เชื่อมโยงความรู้หลายสาขาเข้าด้วยกัน
สรุป
บ่อน้ำร้อนมีคุณค่าด้านการเรียนรู้แบบ “บูรณาการ” คือได้ทั้งความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เข้าใจสุขภาพ เห็นภาพเศรษฐกิจและชุมชน และตระหนักเรื่องสิ่งแวดล้อม

1) สำรวจพื้นที่จริง
พาผู้เรียนไปแหล่งบ่อน้ำร้อน ค่ายลูกเสือบ่อน้ำร้อน ตำบลเพิ่มพูนทรัพย์
กิจกรรม:
สังเกตลักษณะน้ำ (สี กลิ่น อุณหภูมิ) บันทึกสภาพแวดล้อมรอบ ๆ ตั้งคำถามว่า “น้ำร้อนมาจากไหน?”
ช่วยฝึกการสังเกตและการเรียนรู้จากของจริง
2) ทดลองทางวิทยาศาสตร์
เชื่อมโยงกับหลักการ เช่น Geothermal energy
กิจกรรม:
วัดอุณหภูมิน้ำในจุดต่าง ๆ เปรียบเทียบน้ำร้อนกับน้ำปกติ ทดลองจำลองการเกิดน้ำพุร้อน (เช่น ใช้น้ำร้อน+แรงดัน)
เข้าใจหลักการทางวิทยาศาสตร์อย่างเป็นรูปธรรม
3) ศึกษาด้านสุขภาพ (Hydrotherapy)
เชื่อมโยงกับ Hydrotherapy
กิจกรรม:
ทดลองแช่น้ำ (ในกรณีที่ปลอดภัยและมีการควบคุม)
ศึกษาป้ายข้อมูลแร่ธาตุ วิเคราะห์ว่ามีผลต่อร่างกายอย่างไร
เรียนรู้การใช้ทรัพยากรเพื่อสุขภาพอย่างถูกต้อง
4) กิจกรรมชุมชนและการท่องเที่ยว
กิจกรรม: สัมภาษณ์ชาวบ้าน/ผู้ดูแลสถานที่ ศึกษารายได้จากการท่องเที่ยว ออกแบบไอเดียพัฒนาบ่อน้ำร้อนให้ยั่งยืน
เข้าใจเศรษฐกิจชุมชนและการจัดการทรัพยากร
5) กิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
กิจกรรม: สำรวจปัญหาขยะหรือผลกระทบ เสนอแนวทางอนุรักษ์ ทำโปสเตอร์รณรงค์
ปลูกจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อม
6) สรุปและสะท้อนการเรียนรู้
กิจกรรม: เขียนรายงาน / ทำ Mind Map
การนำเสนอ ถกอภิปราย “จะใช้บ่อน้ำร้อนอย่างยั่งยืนได้อย่างไร”
สรุป
กิจกรรมเหล่านี้ช่วยให้ผู้เรียน ได้ “ลงมือทำจริง”เชื่อมโยงความรู้หลายด้านและเข้าใจทั้งธรรมชาติ สุขภาพ และชุมชนใ
ภาพเดียว

1) การอนุรักษ์บ่อน้ำร้อน ตำบลเพิ่มพูนทรัพย์
- ปกป้องแหล่งธรรมชาติไม่ขุดเจาะหรือปรับพื้นที่เกินจำเป็นรักษาระบบน้ำใต้ดินตามธรรมชาติป้องกันการปนเปื้อนจากขยะและสารเคมี
- ควบคุมการใช้ประโยชน์ กำหนดโซนใช้งานและโซนอนุรักษ์ จำกัดจำนวนนักท่องเที่ยวในบางช่วง
ห้ามปล่อยน้ำเสียลงแหล่งธรรมชาติ
- รักษาสมดุลระบบนิเวศ อนุรักษ์ป่ารอบบ่อน้ำร้อน ป้องกันการรบกวนสัตว์และพืชท้องถิ่น
2) การพัฒนาบ่อน้ำร้อนอย่างยั่งยืน
- พัฒนาเป็นแหล่งท่องเที่ยวเชิงสุขภาพ ทำสปาธรรมชาติและกิจกรรมผ่อนคลาย เชื่อมโยงแนวคิดการบำบัดด้วยน้ำ (Hydrotherapy)พัฒนาเส้นทางท่องเที่ยวเชิงสุขภาพ
- พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานอย่างเหมาะสม ทางเดิน ป้ายข้อมูล ห้องอาบน้ำที่ไม่ทำลายธรรมชาติ ระบบจัดการน้ำและของเสียที่มีประสิทธิภาพ ใช้วัสดุที่กลมกลืนกับธรรมชาติ
- ใช้แนวคิดพลังงานธรรมชาติ ศึกษาศักยภาพพลังงานความร้อนใต้พิภพ (Geothermal energy)ใช้พลังงานอย่างประหยัดและลดคาร์บอน
3) การมีส่วนร่วมของชุมชน ให้ชุมชนมีบทบาทในการบริหารจัดการสร้างอาชีพ เช่น ไกด์ท้องถิ่น ร้านค้า สปา
กระจายรายได้อย่างเป็นธรรม
4) การจัดการอย่างยั่งยืนมีการตรวจวัดอุณหภูมิและคุณภาพน้ำสม่ำเสมอทำแผนอนุรักษ์ระยะยาว ใช้แนวคิด “ท่องเที่ยวไม่ทำลายธรรมชาติ”
-
สรุป การอนุรักษ์ = ปกป้องธรรมชาติและควบคุมการใช้
การพัฒนา = ใช้ประโยชน์อย่างมีคุณค่าและไม่ทำลายระบบธรรมชาติ

กรุณาเปิดอ่านเนื้อหาให้ครบทุกบทก่อนทำแบบทดสอบ

ค่ายลูกเสือบ่อน้ำร้อน ตำบลเพิ่มพูนทรัพย์

รายละเอียดหลักสูตร

ลงทะเบียนผู้เรียน

เนื้อหาบทเรียน

1 ประวัติ ค่ายลูกเสือบ่อน้ำร้อน ตำบลเพิ่มพูนทรัพย์ อำเภอบ้านนาสาร

2 ด้านกายภาพ ค่ายลูกเสือบ่อน้ำร้อน ตำบลเพิ่มพูนทรัพย์

3 คุณค่าด้านการเรียรู้บ่อน้ำร้อน”

4 กิจกรรมการเรียนรู้ ค่ายลูกเสือบ่อน้ำร้อน ตำบลเพิ่มพูนทรัพย์

5 การอนุรักษ์และพัฒนา บ่อน้ำร้อน ตำบลเพ่มพูนทรัพย์

แบบทดสอบ

สถานะการตอบ